計算学習の初期から意識すべきこと

個別問題は解けるけど総合問題が解けない。

そんな声はよく聞きます。

そんなワナに陥らないためにどうすればよいのか。

学習初期の注意点を考えてみました。

結論を先に示しておくと、


「個別問題を総合問題を意識して解く」


これが大事です。



個別問題は解けるけど総合問題が解けない。

そんな声はよく聞きます。

しかし、私自身が「学習者をある程度知っている」場合の印象はこれとは違います。

個別問題は解けるけど総合問題が解けない人はいない。

本当は個別問題も解けていない。

これが私の印象です。



いずれも総合問題が解けないということでは一致しています。

問題は、当人は個別問題は解けるといっているのに、私が個別問題が解けていないとみていることがある点でしょう。

簿記論や財務諸表論では、それほど複雑な計算を行うわけではありません。

所詮は、足したり引いたり、ちょっとかけて割る程度の話です。

資料が小さければ意味などわからなくても、こうする式にいってしまえば解けない個別問題は少ないでしょう。

出題形式が異なる個別問題等が解けなかったり、総合問題になるといきなり手がでなくなるとすれば、必要以上に型にはめすぎていることを疑うべきかもしれません。

もちろんある程度の型にはめることはむしろ必要なのですが、その個別問題にしか役に立たない解法を覚えても意味は少ないです。

回避策としてはある程度初期の段階から総合問題も併用して解いていくことが考えられます。

その方が妙な型にはめて個別を解いても意味がないことに早く気付くでしょう。

しかし、根本の原因はやはり個別問題そのものへの接し方にありそうです。



そもそも個別問題を解くのにどのように対処していればよかったのでしょうか。

それは、典型的な小さな決算整理型の問題などを解く際に解答欄をあまり気にせず、資料→仕訳（ないしは試算表加工）→解答を個別問題レベルで徹底することです。

特に解答要求（解答欄）から答えを探る式の解答を続けていると問題の量が増えたときに急に手掛けにくくなります。

そうならないためには、小さな問題でも仕訳を経由させる習慣をつけておくことです。

仕訳（ないしはそのちょっとした応用）の積み重ねで問題を解けるようにしておくべきなのです。

もっとも実際の本試験では解答要求をみて、戦略的に挑むことは重要です。

しかし１年近い学習の中でそれを意識するのは直前期のせいぜいが３分の１程度の期間で十分なハズです。

その期間までは愚直に仕訳（財表では＋表示科目・場所）の強化に邁進していれば、問題の大きさで絶望的な落差を感じなくて済むはずです。

小さな問題を仕訳を軸にしっかりとく。

初期の学習でこころがけて欲しいことです。


（関連記事）
・総合問題の対処法
・例題レベルの個別問題の解き方
・決算整理型の個別問題の解き方

Comments

[1. ともろ]

こんにちは。いつも楽しく読ませていただいています。
今年の試験は、昨年と比較して全く異なる印象を受けました。要するに、1年間学校で勉強したことがあまり役に立たなかった気がしたのです。先生も来年の簿記論試験として、理論的な視点からの問題を予想されていましたが、これまでの教材を反復して学習するのでは効果がないのかな、という不安を持ちます。
今年の簿記論の勉強は独学を中心に考えているのですが、去年とは勉強方法を変えたほうがいいのかどうか、非常に気になります。アドバイスをいただけると、非常にうれしいです。

[2. 暮木孝司]

ともろさん、こんばんは。
いつも温かいコメントありがとうございます。

なかなか難しいですね。
出題内容、形式ともに本年の簿記論はちょっと異色だったかもしれません。
簿記論にあたり外れ（相性？）のようなものがある感じは否定できない気もします。

ただ、長い目でみると今年は色が濃すぎましたが、毎年、えっという出題はあります。
たとえば出題形式でいっても、平成１６年に第三問で精算表が出題されましたが、これなどもその年だけでした（大きな精算表を手掛けていたかは大きかったと思います）。

最後の枝や形式部分での変化は正直、予想しきれませんし、予想しすぎて、妙に難易度の高すぎる問題を解くのも逆効果の可能性もある気がします。
学習期を１〜３期程度に分けるとすると第２期（春先くらい）までの学習内容が実はとても大事ではないかと思っています。
仮に理論的な出題があるとしてもそこで触れてはいるハズの部分を想定しています。

その意味でいうと直前の拾う（捨てる）練習も大事ですが、春先くらいまでの項目の精度をしっかり高めるということが大事かなあと思っています。
最後の形式等の変化は、反対にブレるようなこともありますので（来年の第１問は、難易度が戻る等）、いわゆる基礎的な項目の精度を高める工夫（直前でふれにくくなる基礎的な仕訳等の精度も上げておく、解き方を変えて同じ問題を解く、やや毛色の異なる問題を解く等）をしていけるといいのではないかと思っています。

[3. ともろ]

アドバイス、ありがとうございます。
春先までの項目というと、やはり個別問題中心といった感じでしょうか。基礎的な問題を解くために必要な仕訳をしっかり体にしみこませ、応用、総合の難解な問題にも対応できる基礎力を蓄積することでしょうか。
そうですよね。来年の出題を予想するのは困難ですし、やはり基本＝仕訳力を蓄えるのが一番重要ですよね。来年を目指して今から頑張ります。

[4. 暮木孝司]

ともろさんへ

そうですね。
個別的な基礎項目が大事だと思っています。
信じられないくらいの基礎力（ちょっと意味不明ですが）とその基礎力で問題に取り組めるといいかもしれませんね。
答練期の問題を反復して仕上げるというよりは、それ以前の学習をしっかりやって、その力で取捨選択の練習を答練期で行う。
年内までとか、春先までとか、ヤマを適宜つくって（勝手に）、基礎的な項目をつぶしておきたいですね。
コツコツ地味にがんばっていきましょう！！

[5. ともろ]

先生のアドバイス、分かっているのか、分かっていないのか、よく分かりませんが、ジミーに基礎問題をコツコツ解いていると、自分が進歩しているか、それとも退歩しているのか分からなくなったりもします。ですが、このジミーに、というのがいいのかもしれませんね。職人なども、同じ仕事を何年も続けて、やはりよりよい作品を作るようになるわけですものね。こればかりは続けた人でないと分からない領域なわけで。もう2回も受けてしまって、あせりも峠を越しましたので、100m走でなくフルマラソンの気持ちで頑張ります。

[6. 暮木孝司]

基礎力があるかどうかは、たぶん初見の基礎的な個別問題を解くだけでわかります。
ただ、初見の基礎的な個別問題をただたくさん解くだけでは基礎力はつかないですね。
むしろ少数の問題（イメージは個別問題集）をいつでも解けるようにしておく方が、効果は高いかと思います。

そこに至る過程は、反復と理解しかない気がしますが、いずれかに偏りすぎるより、バランスをとりながら理解でいける部分を徐々に増やしていく感じがよいと思っています。
問題を解く間隔や回数、チェックの仕方なども必ずしも定型化しないで、効果（忘れにくい）を考えながら微調整していけるとよい気がします。
ちょっと試行錯誤しながら走ってみるとよい結果につながるのではないかと思っています。
税理士試験、長いですが、微調整を心がけながら走ってみてください。

[7. ともろ]

なんとなく分かるような気がします。直ぐに出てくる引き出しに必要な知識が入っていれば、簡単に取り出すことができ、問題文中の他の重要な情報に神経を分散させることができますよね。ただし鈍重に同じ問題を解き続けても効果は薄いと。多少違った視点からの問題を解いたり、自分なりに解き方を工夫したりして、多角的な理解力を深める努力をしないとダメですね。なかなか難しいですが、工夫という言葉をキーワードに、方法を考えてみます。ありがとうございます。

[8. 暮木孝司]

少しでもヒントになっていたとしたらよかったです。

ある知識がごく単純な知識か（例えば何が現金に該当するか等）、そうでないかは最初の段階ではわからないことも多いです。
ただ覚えて終わりでよい項目、きちんと理解すべき項目、その中間的な項目とが単元ごとに混じっているハズで、そこが案外と難しいと思っています。
きちんと理解して自分できちんと使える知識を増やすというスタンスはとても大事です。
でもそうできない（そうすべきでない）単純な項目やわかりにくい項目もありますので、そこに時間をかけすぎるのも効率が悪い面があります。
で、理解でいけるところを徐々に増やしていくといったややあいまいなスタンスといった微妙な表現になっているのかもしれません。

小さな工夫を積み重ねる。
多面的に考える。

とってもいいと思います。
それが楽しめるといいですね。

[9. 音符]

先生、こんばんは。
私は社会人で今年簿記3級に合格し、来年の税理士試験（簿財）を受験しようと思っています。
しかし、勉強してみて早速壁にぶち当たりました。
週4回の授業で復習で精一杯。
どうやって勉強をしていけばいいのか、先生に相談はしたのですが、「とにかく復習をしてください」との事。

簿記3級の知識しかありません。
だから、簿財の計算ができないのでしょうか？
あまりにも、自分の勉強のできなさに恐怖させ覚えています。

また、周りが簿記1級取得者がいたりと、自分とどうして比較してしまいます。
そこで、気分も下がり自分は何故勉強ができないのか。と気分が落ち込みます。

誰にも相談できずにいたところ、先生のブログと出逢いました。
お願いします。どうか私にアドバイスを下さい。

どのように勉強をすればいいのか（勉強方法）。
どのように勉強を進めていけばいいのか。
簿財、どうやって平行して勉強していけばいいのか。
今の私に何が必要なのか。

お願いします。
明日、確認テストなのですが０点は確実です。とても怖いです。

[10. 暮木孝司]

音符さん、はじめまして。
よろしくお願いします。

ちょっとどの程度の時間が確保できるのか、そもそも簿記以外でも勉強そのものを長時間するのは苦痛ではないかというのも関係ある気がします。

万人向けの勉強方法というのはたぶん残念ながらないのではないかとも思っています。
どうしたら効果がでるのかを緩やかに考えつつ、学習を進められるとよいと思います。

とはいうもののある程度、効果がある（場合が多い）進め方もある気はします。
あくまでも一つの提案ですが、参考にしていただければ幸いです。

（１）３級と２級の商業簿記で出てくる仕訳は繰り返す
簿記や財表の計算で差がでるのはやはり仕訳だと思います。

３〜２級までの仕訳だけでもよいので、常にできるようになるまで反復しておかれるとよいと思います。

別途にそれをやるのはしんどいでしょうから、簿記論などの学習スケジュールに合わせて、やるのがよい気がします。


（２）範囲の復習は大事です。
できるだけまとまりを小さくとってテキスト→問題という手順が一般的かと思います。

特に問題は多くの問題を１回ずつ解いても、あまり記憶には残らないと思いますので、やや的をしぼって、繰り返す必要があると思います。


（３）（１）と（２）を年内はがんばる
（１）と（２）をしっかりがんばれれば、道は開けると思います。

テストの点数等は一切気にしなくて構いません。

その代わり、特に個別問題は、その後にしっかり解けるようになるまで解いてみてください。

しばらく続けてみて、ダメそうなら科目戦略等の再考の余地もあるかもしれません。

個々の論点等や実際にすすめて行く上でのご疑問等で何かありましたらお声掛けいただければ幸いです。
少しずつでも力がついていくことが実感できるといいですね。

[11. 音符]

おはようございます。
早速のアドバイス、どうもありがとうございます。
（１）・（２）をしっかりとがんばってみます。
人と比べず年内は頑張ります。

また

[12. 音符]

ごめんなさい、途中できれてしまいました。

先生のブログでも勉強させて下さいね。

また、よろしくお願いします。

[13. 暮木孝司]

コツコツがんばりましょうね。
このブログも大いに利用していただければ幸いです。
こちらこそよろしくお願いします。